Avant les vacances nous avons planter des graines, j'espère que vous avez observé la croissance de certaines d'entre elles.

Lecture

• "Rose la graine" de Benedicte Guettier

https://www.youtube.com/watch?v=wDB2oktmUTs 

Il  ne fallait pas oublier d'arroser car la graine a besoin d'eau pour grandir, elle a aussi besoin de soleil

• "ça n'a pas de sens"
• https://www.youtube.com/watch?v=Dxi1TWX3dsE

Observons

 La germination d'une graine:

https://www.youtube.com/watch?v=oDBX2gCXxYw

La croissance d'une graine de haricot:

https://www.youtube.com/watch?v=MIvUFUWvIsI 

Grâce à nos plantations, on a pu observer et nommer à chaque étape : les racines, la tige, les feuilles

Le cycle de vie des végétaux (canopé)

https://www.youtube.com/watch?v=Zi0veiCpKXI

La croissance des grains de blé de poule rousse

Vidéo de la croissance du blé (45 s)

https://www.youtube.com/watch?v=3s4-V3pMozg

Chanson du grain de blé

https://www.youtube.com/watch?v=mIEBbrrLl-0

 Tous niveaux

Art visuel:les épis de blé

 Nous allons peindre avec le doigt les grains de blé le long des tiges

Des épis verts puis des épis jaunes lorsque le blé est prêt pour la moisson.

Imprimer deux fois la feuille des épis de blé

Les verbes de la croissance du blé

Si vous voulez me transmettre des réalisations de vos enfants pour 

en afficher quelques unes sur le blog, je vous communique mon adresse mail:

Isabelle.Lepouze-De-Taillandi@ac-dijon.fr

Numération

Les cartes à compter de la ferme

Utiliser pour chaque animal les trois premières cartes et les mélanger

Jouons aux courses avec les ours et boucle d'or

Matériel

-Les objets figurant sur les listes de course

-étiquettes des trois écritures des quantités 1,2,3 à découper

Etape 1: les objets sont proches de l'enfant

Chaque ours a une liste de course

Prendre une liste, mettre les étiquettes des deux écritures à côté de l'écriture chiffrée, puis prendre les objets

Etape 2: les objets sont loin de l'enfant

L'enfant lit la liste en montrant avec ses doigts combien d'objets il va "acheter"

Il va chercher les objets avec sa liste

Reviens vers l'adulte et la liste est vérifiée

Jouons avec les graines

Matériel 

- échantillons de graines: haricots rouges et blancs , pois chiches...

-bacs à glaçons ou plaques /boîtes à oeufs

Comptons

Expliquer que l'on veut remplir chaque trou avec 1 graine

le laisser faire une ligne de chaque graine

Puis chaque trou avec 2 graines.....

Puis chaque trou avec 3 graines: le faire compter à voix haute

Motricité fine:la pince

Essayer de prendre les graines avec une pince pour les placer dans les trous (pince à pain grillé)

Activité de tri

Mélanger une petite quantité de deux graines différentes, donner deux récipients pour faire un tri

Land art

Aller cueillir des fleurs (pâquerette...)

Mettre de l'eau dans le bac à glaçon

Couper la fleur et jeter la tige pour ne déposer que la fleur dans chaque compartiment

Jeu mathématique

Matériel

-graines

-bacs à glaçons ou plaques /boîtes à oeufs

-bac avec les fleurs coupées

Jeu 1

L'adulte met 1,2 ou 3 graines en comptant à voix haute dans un compartiment, l'enfant doit ensuite mettre la même quantité de fleurs en comptant dans le compartiment adjacent

Jeu 2

Fiche:

-découper des "étiquettes doubles" :constellation du dé et chiffre ensemble

-graines

Jeu

Pour chaque ligne:

Compter le nombre de fleurs

Poser la même quantité de graines dans la case adjacente, puis choisir l'étiquette pour la case suivante

Un joli arbre décoré de 33 œufs de Pâques à colorier pour un petit moment de détente en famille. Une fois assemblé et colorié, vous pouvez afficher votre « œuvre » avec grand plaisir.

Ce coloriage géant de Pâques est composé de 9 feuilles A4 qui s’assemblent entre elles. Pour assembler la fresque imprimée (feuilles A4), vous devez procéder au découpage. Les feuilles ne s’assemblent pas bord à bord mais se chevauchent. Vous pouvez effectuer un pré-assemblage avant de coller toutes les feuilles entre elles.

 Arbre de Pâques (Format A4)

https://dessinemoiunehistoire.net/wp-content/uploads/2016/03/Coloriage-g%C3%A9ant-collectif-Arbre-de-P%C3%A2ques-Format-A4.pdf

 Arbre de Pâques (en 9 parties)

https://dessinemoiunehistoire.net/wp-content/uploads/2016/03/Arbre-de-P%C3%A2ques-en-9-parties.pdf

Tous niveaux

Nous allons réaliser un projet "couleur" avec votre enfant, il apprendra à utiliser un appareil photo numérique.

1.Lire "le loup qui voulait changer de couleur"

https://www.youtube.com/watch?v=BPe6aHn6u48

ou

https://accounts.spotify.com/fr/login?continue=https:%2F%2Fopen.spotify.com%2Falbum%2F6wLbf4GBsZAuV9FrFJjGRB

 Relire pour les PS, POP mange de toutes les couleurs

https://www.youtube.com/watch?v=DticFYSyvo8

2.Le projet

Expliquez que on va faire comme le loup, trouver des objets

( vêtements, ustensiles de cuisine, de jardinage, jouets...), plantes, fruits, légumes...d'une seule couleur et que on va les prendre en photo pour faire une exposition "couleurs", à l'école.

Pour chaque couleur, explorer chaque catégorie, essayer de trouver ce que l'on pourra photographier:

Exemple:rouge

objets: passoire, serviette de bain, torchon, assiette, bol, vêtements, jouets...

fruits:cerise, fraise, groseilles, pomme..

légumes: tomate, poivron.. 

plante: tulipe...

On peut faire une couleur par jour.

L'objet doit être photographié seul, si c'est possible.

Selon sa taille, le poser sur une feuille (blanche ) et laisser l'enfant trouver la meilleure position, le meilleur angle, la meilleure distance, pour avoir un joli résultat!

Stocker les clichés dans "l'album couleur de ....."

Faire une séance "photos" de tri avec la famille, une fois  toutes les couleurs exploitées.

Garder une photo par couleur.

Revenir à l'école avec sa clé USB , pour une mise en commun, dans pas trop longtemps....

3. Activités artistiques

Matériel

-9 feuilles du loup

-peinture

-pinceaux ou coton tiges

-paille, lego, fourchette, morceau d'éponge, rouleau (ou jouet cylindrique), billes

Un jour de la semaine prochaine et suivante, choisir la couleur du "jour" du loup dans l'histoire puis:

-peindre une feuille en utilisant différentes techniques :PS

• en soufflant sur la peinture avec la paille (raccourcie sinon c'est difficile)
• en faisant "avancer" le lego trempé dans la peinture comme une voiture
• en tamponnant avec le morceau d'éponge
• en faisant rouler le rouleau 
• en mettant la feuille, des dépôts de peinture,  dans une boîte A4 puis en faisant rouler les billes

-peindre le loup de cette couleur: MS

(on peut faire des fonds avec les techniques des PS et ensuite découper le loup et le coller)

Ce jusqu'à obtenir le loup dans toutes les couleurs.

Fabriquer sa "peinture" comme le loup

On va faire comme le loup et fabriquer de "la couleur" avec des épluchures d'oignons rouges.

Recette:

Mettre les épluchures d'oignons avec un peu d'eau dans une casserole

Faire cuire , à petit feu 20mn

Laisser refroidir

Peindre au coton tige le loup.(la couleur est entre le marron et le violet très clair)

Laisser sécher: le loup est en jaune!